一所小学的跨学科教育尝试

　　“强国建设，教育何为？”“基础教育如何培养合格的建设者和接班人？”近日，在天津市和平区岳阳道小学举行的一场跨学科教育实践展示活动上，天津市教委主任荆洪阳抛出了许多教育工作者都在思考的时代命题。他认为，科技革命、产业变革对教育改革提出了更深层次的要求，跨学科融合对激发孩子们的创新精神和创新能力是非常有必要的，是培养拔尖创新人才的基点。

　　以“美丽天津·我的家 大馆小巷 津彩无限”为主题的跨学科融合主题学习活动，是这所小学探索多学科融合促进孩子发展的一次实践。这是一场3000余名师生共同探究全学科、跨学科的主题学习活动。

一年级小学生用快板讲天津民俗。天津市岳阳道小学供图

二年级小学生正在进行喷绘制作。天津市岳阳道小学供图

不同年级学生家长受邀上台分享感悟。天津市岳阳道小学供图

　　活动现场，一年级年画娃娃们用稚嫩纯真的歌声和舞姿，展示了地道的“天津民俗”；二年级孩子们将“天津名人”化作笔尖最纯朴、最直接的图画文字；三年级的小小交警，扮演着城市中的交通“指挥家”；四年级融娃慧娃们巧手搭建筑，将一座座“天津建筑”搬进了校园中；五年级孩子们以探店的方式探究“天津美食”，动手包点心，传承民俗技艺，寻味大街小巷；六年级学生在跨学科探究学习中创新表演形式，唱响《独此一家天津卫》，践行“天津百戏”的文化传承。

　　一个跨学科学习的主题，6个年级场馆的课题，36个巷子的子课题，教师全员参与，百余位导师投入，3000余名师生共同探究，孩子们收获了知识技能、艺术才能以及无限可能。

　　天津市教科院基教所原所长、市教育学会学校文化专委会理事长马开剑教授说，跨学科学习打破了学科与学科、课程与实践、学习与生活、学校与社会的“围墙”，把学校与社区、自己的家乡紧紧联系在一起，为基础教育改革怎样落实义务教育课程方案和课程标准，提供了生动的样板，是教育高质量发展的一次重大创新。

　　天津市和平区教育局党委书记、局长明建平说，跨学科主题学习活动重视学生的学习体验，为学生展示自己搭建了广阔的平台，使他们在一次次锻炼中为未来发展奠定基础。